潍坊奎文金都社区全环境立德树人，呵护[未成年]成长
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上半场，德布劳内助攻格瓦迪奥尔推射首开记录，阿克受伤被沃克换下，阿坎吉失良机。🥞下半场，福登建功扩大比分，哈兰德失单刀，B席助攻格瓦迪奥尔完成双响，补时阶段阿尔瓦雷斯造点并主罚破门，最终曼城4-0富勒姆。
大众网记者 姚双玉 王辉 潍坊报道
全环境立德树人是一个契合社会教育发展需求的教育理念，强调在各个方面的环境中培养优秀人才。所谓全环境，是指教育不仅仅局限于学校，而是要融入社会、家庭和其他生活场景中。这意味着教育不仅仅依赖于课堂上的知识传授，还需要通过社会实践、家庭教育和其他各种经验来培养学生的德行和品质。
潍坊市奎文区北苑街道金都社区，辖区面积0.6平方公里，居民7428户，1.4万余人，是一个高密度人口城市社区。其中，18岁以下未成年人有2946人，占比高达21.3%。近年来，金都社区党委以培养“三有五全”少年为目标，全力构建全环境立德树人社区生态。
党建引领，多元联动奏响协同育人“大合唱”
金都社区党委成立了由宣传部、教育局等相关职能部门、各类学校教师及居民志愿者等157人组成的全环境立德树人行动共同体领导小组，并邀请区委宣传部、区教体局分管领导作为社区顾问。社区与学校共同梳理未成年人、家长志愿者、教师志愿者三张清单，成立了“小雏菊成长护航队”和“星火”志愿服务队，为全环境立德树人提供了坚实的组织保障和人才支撑。社区还与周边学校及民办培训机构达成共建协议，共享功能空间，开展体艺项目。同时，建立社校家联席会议机制、双报到双报告机制以及“一创四得”志愿服务激励机制，有效推动各方积极参与社区未成年人工作。
众心同向，多方共育绘就社校家网“同心圆”
孩子的成长离不开家庭的影响。金都社区通过开展“三养”培育，缓解家长技能焦虑，链接专业人才和机构，培养懂营养、会教养、能培养的“三养父母”。同时，做好“三底”教育，缓解孩子成长焦虑，包括底色教育传承红色基因、底蕴教育熏陶优秀传统文化、底线教育开展法制安全抗逆力教育。此外，社区社工运用专业方法，做好“专业”化教育，缓解社会发展焦虑，并利用网络开展“助育”，缓解线下空间焦虑。
文化浸润，微愿聚心谱写社区治理“新篇章”
环境无声，却能育人。金都社区选树“好家庭”弘扬“好家风”，开展“好”系列评选活动，通过百姓宣讲传递正能量。创建“微基金”传递“微幸福”，实施社区慈善微基金帮扶关爱，激励优秀大学生。培养“小公民”争做“小先锋”，200余名未成年人参与“雷小锋”志愿服务队，在社区治理中发挥积极作用。
金都社区通过党建引领、多元联动、众心同向、多方共育、文化浸润等举措，用心呵护未成年人成长，培根铸魂，构建起全环境立德树人的社区生态。