滨州职业学院教育学院多措并举开展大学生[心理]健康教育工作
最佳回答
“美国十次导航小黄鸭”滨州职业学院教育学院多措并举开展大学生[心理]健康教育工作
如果说在中东，美国不会和伊朗谈什么，也没必要去谈，毕竟伊朗和以色列之间的军事冲突并没有造成人员伤亡。🍪但是在乌克兰，美国完全可以扮演调停者的角色，只不过，美国不想调停，这和俄罗斯不会撤退有关系，但是根本还是在于美国把俄罗斯视为战略对手。
大众网记者 陈国栋 通讯员 陈小敏 杜君芳 滨州报道
为全面提升心理育人水平，培养自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。近日，滨州职业学院教育学院多措并举，创新开展心理健康教育工作，为青年学生的健康成才保驾护航，为心安校园建设助力赋能。
建立“专业化”心理育人团队，夯实心理育人基础。建成了包含校内分管学生工作的领导、团学干部、辅导员、专职心理教师及校外心理健康教育专家的专业化心理育人团队。团队成员中持有心理健康教育资格证的6人；副教授以上职称4人，讲师7人，助教1人；博士研究生2人；硕士研究生6人。团队成员定期下沉学生社区，通过参与心理咨询指导、开展线上答疑，每年服务学生2000余人次。
实行“制度化”心理育人模式，规范心理育人机制。实行学生社区心理安全隐患定期排查、筛查制度。每学期初、中、末开展3次学生心理状况摸排，对重点学生建立动态管理台账和“一人一档”档案管理，及时对潜在心理问题进行干预辅导。全体网格员实行心理工作“日报告、零报告”制度，及时反馈所负责区域心理安全工作情况，确保消除各类心理安全隐患。
建设“数字化”心理育人资源，拓宽心理育人途径。建成了心灵导师库、朋辈帮扶库、活动项目库、资源学习库等4个线上心理育人资源库。全体同学可以根据自己的时间和情况，通过线上预约心灵导师、参与线上活动项目、学习线上心理微课、朋辈心理剧及文字图片资源等方式，系统学习心理健康教育知识和心理调适方法，不断提高自身应对问题、解决问题、处理问题的能力。
打造“品牌化”心理育人项目，丰富心理育人载体。为提高学生的心理健康意识，创新开展学生社区心理健康知识趣味赛、心理游园会、朋辈讲师团“心理健康知识”宣讲、团体辅导工作坊、谈心谈话工作坊等品牌活动，帮助学生掌握心理健康教育常识，学习心理调适方法；通过常态化推进“暖心”工程和师生面对面等服务项目，及时了解学生诉求，努力为学生打造更贴心、温馨、暖心的学习生活环境。
营造“模范化”心理育人氛围，净化心理育人环境。组织学生通过评选“优秀心理委员”、“优秀心理网格员”、心理工作“先进个人”等，进一步营造“模范化”带动激励氛围，充分发挥榜样辐射力量，增强心理育人合力，打造心理健康教育共同体，努力把各级各类校园心理问题消灭在萌芽状态，为建设心安校园作出积极贡献。返回搜狐，查看更多
责任编辑：